Situación actual de las Ciencias Administrativas: Enfoque Epistemológico seleccionado para investigar.

Doctorado en Ciencias Administrativas.

Estudios independientes, cátedra Tendencias Epistemológicas en la Construcción del Pensamiento Administrativo, bajo la supervisión y acompañamiento de la Doctora Carmen Echeverría

 

En relación con el enfoque epistemológico a desarrollarse como interés de investigación partimos desde “LA CALIDAD EN VENEZUELA: Una Genealogía del acontecimiento gubernamental.”, que dará cuenta de algunos elementos abordados de las ciencias administrativas y acontecimientos históricos, desde dispositivos que están correlacionados con el saber-poder o poder-saber, desde la indagación genealógica y discursiva como dispositivo académico, a la ciencia administrativa.

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ESTADO DEL ARTE

En cuanto a configurar el estado del arte, se pretende buscar un enfoque genealógico desde una mirada foucaulteana es decir, se pretende desde la indagación e investigación documental generar un contexto histórico desde el discurso académico, develar desde esta perspectiva las condiciones en que se constituye el discurso de la Calidad en Venezuela, el asunto es conocer la historia de la calidad en Venezuela con una mirada otra, ubicarla desde un acontecimiento histórico y develar algunos mecanismos que al presente la constituyen como parte del discurso en los asuntos de las ciencias administrativas. en especial en el discurso constituido para la sociedad desde las organizaciones públicas que vigilan controlan y regulan el sistema venezolano para la calidad.

es así como, el aproximarse al cuándo, porque y en qué contexto se constituye este discurso, permitirá indagar cuales mecanismos han permitido que sea de esta forma, quien o quienes participan para que sea así, cuales organismos instauran la calidad como discurso con aplicabilidad regulatoria o normativa normalizante, este vistazo genealógico no pretende contar la historia de su origen sino que se centrara como una partida desde algún comienzo (acontecimiento) irse en el movimiento de la historia ubicándolo en la pertinencia del hoy, visualizar que ocurrió, en la minuciosidad del fijarse en su relato, no como algo estático ni lineal, sino que permita ver las inflexiones o fisuras que hay en ella.

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